研学互鉴拓视野聚力赋能向未来——拱墅区运河名校长工作室赴余杭区良运实验学校开展交流学习活动

为切实发挥名校长工作室示范引领作用，拓宽学员办学治校视野，促进校际经验互通共享，10月15日，卜杭琴、章汉平、周晓婷运河名校长工作室成员走进杭州市余杭区良运实验学校，开展实地参观、专题研讨交流活动，在观摩中学习，在思辨中共进。

良运实验学校是良渚新城一所全新的九年一贯制公办学校，隶属于余杭区未来教育集团，校园将良渚玉魂与运河潮韵相融，以科创教育为发展特色，现代化的硬件设施、全新的办学实践，为区域教育高质量发展注入新活力。活动当日，良运实验学校陈滔校长热情接待工作室一行，并陪同全体成员实地巡览校园。

参访团队先后参观学校标志性的科创主体楼宇、特色功能教室、校园文化空间、室内外运动场馆以及特色“瞭望角”育人点位，近距离感受学校建筑造型所承载的科创办学理念，细致了解校园环境布局、数智化教学配套、校园文化打造、学生身心健康教育实践以及新校师资队伍建设等情况。在参观过程中，陈滔校长向工作室成员系统阐释了学校“良渚之光，未来之舟”的办学定位。校园以三个同心圆建筑布局打破学段壁垒与学科边界，环形走廊将教学、运动与生活空间有机融通，让学习在真实场景中自然发生。学员们驻足于各楼层主题廊道，看到声、光、电等科学体验装置就设在孩子们每日穿行的走廊中，不少由学生动手拼接的光影作品虽略显稚嫩，却被郑重保留并标注着制作日期与作者姓名。陈滔校长介绍，学校坚持“常态教室学国家课程，廊道就是拓展知识的实验室”，用维修成本换取孩子的好奇心，在小学阶段着力培养“敢于试错”的成长心态。

在独具特色的“瞭望角”育人点位，学员们了解到这一空间的创意源自一年级学生的提案。学校向全体新生征集“最美瞭望点”设计方案，最终以学生票选出的“哪吒瞭望角”为主题落地，将护眼教育融入拼图游戏——学生需站在拼图后方，从对面寻找匹配碎片，在寻找与观察中自然完成眼睛的远近调节。这一“把选择权交给学生”的细节设计，让参观学员们深切感受到学校“健康第一”理念与儿童视角的深度融合。此外，学校将千年舟木本馆良运分馆引入校园，让孩子足不出校便能触摸绿色科技与生态循环的前沿知识，这一馆校融合的实践也引发了学员们对课程资源拓展的现场讨论。

实地观摩结束后，陈滔校长作专题讲座。讲座结合良运实验学校作为新建九年一贯制学校的办学实际，围绕集团化办学背景下新校发展路径、科创特色育人体系构建、九年一贯制学校一体化管理、新教师队伍培育、德育实践创新、校园文化迭代培育等核心议题展开分享。他结合学校开办以来的真实案例，剖析新建学校在文化积淀、课程落地、师资成长等方面的机遇与挑战，介绍学校立足良渚地域文化，深耕科创教育，落实“健康第一”育人理念的实践探索，为参会学员带来贴合新校管理实际的思考与借鉴。